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2020巧用案例助力選調生申論文章寫作

2020-05-08 13:38:05| 安徽中公教育網

申論文章寫作一直是大多數考生的難點,要不就抄襲材料,要不就內容雜亂。一篇優秀的高分文章一定使能吸引閱卷人看進去的。今天中公教育給大家介紹如何利用案例順利幫助學員完成文章寫作。案例的選擇可以是單個的也可以是多個的,這個根據材料的內容和學生的知識儲備來靈活的運用。

1.單例論證。這種方法就是通過一個案例的詳細描述來論證觀點,寫作邏輯:分論點+闡述具體案例+揭示案例隱含的觀點+回扣分論點,要注意的是在列舉案例時一定要與論證的觀點有關聯,需要對內容進行加工,可以按照主體+處境+做法+結果+啟示這幾個要素來呈現。比如文章的總論點是倡導勤儉節約,共創文明社會,分論點是勤儉節約是中華民族的傳統美德。

案例展示:

勤儉節約是中華民族傳統美德。(分論點)著名教育家徐特立先生就是一個從小處踐行,勤儉節約身先示范的代表。他注重品德修養,平生簡樸。在湖南第一女子師范任教期間,他每天巡視校園時都會把別人拋棄的粉筆頭撿起來裝在口袋里留給自己上課用。在任教期間,他差不多沒有用過一支新粉筆。還作了一首膾炙人口的《粉筆詩》。(闡述案例)徐特立先生的節儉作風值得我們現代人學習。(揭示觀點)勤儉節約是傳家寶,只有全社會同協力倡導勤儉節約,才能讓社會更文明。(回扣分論點)

2.正反案例對比。這個處理中需要用到正面案例和反面案例,寫作邏輯:分論點+正面案例+反面案例+求異分析+回扣分論點。需要注意的是案例以轉折的形式進行羅列,后面進行分析和對比,得出需要的觀點。比如分論點是誠信建設是政府的必修課。

案例展示:

誠信建設是政府的必修課。(分論點)誠信是人類一種具有普遍意義的美德,于民、于政府都是不可或缺的財富。商鞅變法之前,立木為信,賞人百金,贏取民心,不僅推進了改革進程,最終還助秦國統一中國;(正面典故)周幽王為博美人一笑,烽火戲諸侯,演繹了“狼來了”的故事,終因失信自取其辱,落得身死國亡的可悲下場。(反面典故)可見,政府的誠信是“立國之本”,是“執政之要”,是“百姓之需”,其對于維護政治系統的有效和穩定,提高政府公信力等方面都具有關鍵性作用。(簡要分析)因此,政府必須要高度重視,上好誠信的必修課。(回扣分論點)

3.多例論證。這種方法就是通過多個案例共同論證觀點,操作方法為:亮明觀點+羅列多個案例+揭示案例隱含的觀點+結論對策。這里需要注意的是案例的描述一定要簡潔,不需要太多內容,只需要將幾個案例用一句話帶過就行。比如,文章的總論點是創業要為夢想所驅動。分論點為夢想驅動方能激發創業發展。

案例展示:

夢想驅動方能激發創新發展。當前中國社會的創業熱潮日益高漲,夢想驅動的創業能夠激發各個群體的創新思維。90后無論是家庭背景,所支付成本,還是教育程度,能夠讓他們沒有后顧之憂,可以有自己的夢想,迸發出無限的創新思維。承載眾多人夢想的眾籌咖啡館,通過眾籌聚集眾多資源,解決創業的生存問題,把外部交易變成內部合作,為主動共同夢想主動創新。諾獎得主菲爾普斯說過,大多數創新并非是夢想家帶來的,而是由千百萬的普通人共同推動,正是這種大眾創新,帶來整個國家的創新發展。這就告訴我們夢想驅動的創業就能夠推動從青年人到企業到整個國家的創新發展。

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(責任編輯:zjhoffcn)
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