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2020安徽教師招聘考試每日一練101期(視頻版)

2020-05-20 11:24:19| 安徽中公教育網

【精選試題】

桑代克認為學習過程是(單項選擇題)。

A.頓悟的過程

B.同化順應的過程

C.形成認知結構的過程

D.嘗試-錯誤的過程

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可以通過精神力量、意志、情緒狀態對整個機體起到調節作用,幫助人戰勝疾病和殘缺,使身心依然得到發展,標明個體身心發展具有( )。

A.差異性

B.不平衡性

C.階段性

D.互補性

2.個體身心發展的不均衡性要求( )。

A.教育教學工作要抓關鍵期

B.教育工作要循序漸進

C.因材施教,有的放矢

D.教育工作要根據不同年份分階段進行

3.宋代王安石《傷仲永》一文提到,方仲永從小聰明伶俐,5歲作詩,然而最后卻“泯然眾人矣”這說明( )。

A.遺傳素質是人的身心發展的生理前提

B.遺傳素質的成熟過程制約著人的身心發展的過程及其階段

C.遺傳素質的差異性對人的身心發展有一定的影響作用

D.遺傳素質在人的發展中不起決定作用

4.我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件,體現了政治經濟影響和制約著( )。

A.教育的領導權

B.教育發展的規模和速度

C.受教育權的分配

D.教育目的

5.校園文化的核心是( )。

A.學校的物質文化

B.學校的精神或觀念文化

C.學校組織和制度文化

D.學校的非正規文化

6.關于教育對個體發展的作用,說法正確的是(多項選擇題)

A.教育對學生的影響是有計劃、系統的

B.教育可以調控遺傳因素與環境因素的作用

C.教育對人的培養是萬能

D.由經過專門訓練的專職教師指導活動

7.校園文化的內容有(多項選擇題)。

A.校風校貌

B.辦學宗旨

C.校史文化

D.班規校紀

8.同等智力水平下,造成學習成績差異顯著的是遺傳因素。(判斷題)

9.學生的發展基本上是均衡和勻速的。(判斷題)

10.學校傳統是一種在較長時間內形成的、影響所有成員的價值取向和行為方式的定勢,它的影響一般通過強制性實現,并不通過文化傳承的影響實現。(判斷題)

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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