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2020安徽教師招聘考試每日一練103期(視頻版)

2020-05-22 14:10:03| 安徽中公教育網

【精選試題】

小明是比較調皮的學生,他為此總是受到老師批評。有一天,他表現很安靜,就沒受到老師的批評。從那以后,他好像越來越嚴格要求自己了。老師的做法屬于(單項選擇題)。

A.正強化

B.負強化

C.獎勵

D.懲罰

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.關鍵期這一概念最初是由奧地利生態學家勞倫茲提出來的。人的語言的發展關鍵期為( )。

A.高中階段

B.初中階段

C.小學階段

D.學前階段

2.對童年期的學生,在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理,在教學方法上,應多采用直觀教具,這體現了教育要適應兒童身心發展的( )特點。

A.穩定性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

3“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發展的( )。

A. 階段性

B. 不平衡性

C. 順序性

D. 個別差異性

4.社會成員經由教育的培養、篩選和提高,可以在不同的社會區域、社會層次、職業崗位以及科層組織之間轉換和調動。這種教育功能是( )。

A.社會流動功能

B.文化傳遞功能

C.社會改造功能

D.人口控制功能

5.我國在世界各地開辦孔子學院,向各國人民介紹中國文化,這說明教育文化具有( )。

A.傳遞功能

B.創造功能

C.更新功能

D.傳播功能

6.下列關于學校文化的表述,正確的是(多項選擇題)

A.校園文化是學校文化的縮影

B.學校硬件設備屬于物質文化

C.學校制度文化是學校精神文化的物質載體

D.學校文化并非天然形成,而是共同習得的

7.影響人身心發展的內部因素有(多項選擇題)。

A.社會因素

B.主觀努力

C.遺傳

D.學校教育

8.內發論強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。(判斷題)

9.教育的文化創新功能主要是通過培養具有創新活力的文化人來實現。(判斷題)

10.華生利用“雙生子的爬梯”實驗提出了“成熟勢力說”,強調成熟機制對人的身心發展的決定作用。(判斷題)

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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